soạn giáo án thế nào là hợp lý

Các bạn thử suy ngẫm xem download bài trên mạng về rồi dạy thế là an toàn rồi phải không. Chẳng qua là qua mặt được tổ trưởng chuyên môn chứ không qua được đoàn kiểm tra của Sở. Vì sao vậy bởi lẽ hiện nay chúng ta dạy theo chuẩn kiến thức kỹ năng mà phòng Khảo thí KĐCL đã mua phát cho các đơn vị rồi. Nhưng có ai để ý mục đích yêu cầu kỹ năng giáo án download trên mạng về có giống theo CKTKN của bài đó không? Xin thưa không giống vậy là dấu đầu hở đuôi rồi. Lại còn phông chữ nữa mỗi bài một phông chữ thử hỏi soạn như thế ai mà chẳng bắt thóp được. Vậy các bạn hãy đề phòng đi nhé. Lại còn chuyện này nữa soạn đề kiểm tra ai lại làm đề rồi mới biên soạn ma trận đề. Vì thế khi kiểm tra mức độ nhận biết thì chẳng giống Sở chỉ đạo tí nào cả. Số câu hiểu và vận dụng không quá 50% vây thì câu biết phải tối thiểu 50% chứ. Đằng này số câu biết các bạn soạn chỉ 20% thôi vậy là đề cho học sinh khá và giỏi rồi . Tản mạn vậy thôi chứ các bạn hãy chuẩn bị cho mình một kiến thức vững vàng và làm chủ được kiến thức thì chẳng ai bắt bẻ được. Nếu cần hãy trao đổi với quangphcb@gmail.com nhé. Tạm biệt

quangphcb đã viết:Các bạn thử suy ngẫm xem download bài trên mạng về rồi dạy thế là an toàn rồi phải không... Nếu cần hãy trao đổi với quangphcb@gmail.com nhé. Tạm biệt

Ý kiến chí lí đấy, anh em nhảy zô cho ý kiến đi.

Vấn đề này với ngành ta là vấn đề nóng. Giáo án down mạng thì khó tránh khỏi, còn việc font bị nổ ( lỗi font) thì nếu biết chút về IT thì vấn đề font coi như là không khó. Cái mục đích, yêu cầu, kỹ năng của bài học nếu không bỏ công ra soạn theo đúng yêu cầu thì chắc chắn gặp nhiều, một điều rất đơn giản là các giáo án trên mạng cũng không hoàn chinhr và đa phần không theo đúng yêu cầu, chỉ mang tính chất copy - paste là nhiều.
Tóm lại, tự làm là OK nhất. Nếu lười mà copy thì phải bỏ công ra nghiên cứu qua mà chỉnh sửa lại cho phù hợp với môi trường của mình, với đối tượng học sinh của mình. Làm việc có tâm hơn một chút là OK. hj`